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{"sheet":"Plan1","index":0,"n_rows":55,"n_cols":10,"rows_kept":55,"merged":[[1,1,1,11],[3,2,3,10],[5,2,5,10],[9,2,9,10],[11,2,11,10],[14,2,14,10],[16,2,16,10],[18,2,18,10],[21,2,21,6],[21,8,21,10],[23,2,23,6],[23,8,23,10],[26,2,26,6],[26,8,26,10],[28,2,28,6],[28,8,28,10],[31,2,31,10],[33,2,33,10],[36,2,36,10],[38,2,38,10],[41,2,41,6],[41,8,41,10],[43,2,43,6],[43,8,43,10],[46,2,46,10],[48,2,48,10],[51,2,51,10],[53,2,53,10]],"flags":["formulas_cached_only"]}
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[null,"ENSINO FUNDAMENTAL (ANOS FINAIS)"]
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[null,null,"EIXOS DE FORMAÇÃO\n\nLetramentos e capacidade de aprender.\nLeitura do mundo natural e social.\nÉtica e pensamento crítico.\nSolidariedade e sociabilidade."]
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[null,null,"Os objetivos de aprendizagem do Ensino Fundamental (Anos Finais) asseguram ao estudante o desenvolvimento do que é proposto pelos eixos de formação da etapa?"]
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[null,null,79,"Sim",null,14,"Parcialmente",null,0,"Não"]
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[null,null,"Como é possível melhorar o desenvolvimento do que é proposto pelos eixos de formação da etapa por meio dos objetivos de aprendizagem?"]
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[null,null,"Rever os objetivos de aprendizagem para contemplar os eixos de formação nos componentes artes, língua estrangeira e história. Articular conceitos e segmentações nos componentes curriculares. Os objetivos de aprendizagem devem ser definidos por ano ( exceção educação física). O desafio maior está dentro das instituições que formam os professores diante de uma ideologia docente que não atende a sociedade hoje. Precisamos olhar para o processo de formação dos professores e não perder de vista as relações entre as instituições de formação dos professores e as redes de ensino( estadual. municipal e particular)."]
[null,null,"Esse comentário possui limite de 1500 caracteres."]
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[null,null,"Comentários específicos sobre como sua área de conhecimento contribui para o desenvolvimento do que é proposto pelos eixos de formação (opcional)"]
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[null,null,"LINGUAGENS"]
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[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"LÍNGUA PORTUGUESA",{"$nulls":5},"LÍNGUA ESTRANGEIRA"]
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[null,null,"Foram observados sobre o \"Eixo Conhecimento sobre a língua e sobre a norma\", que surgiu na segunda versão da base, que não há um texto introdutório que o explica assim como existe um texto para cada eixo que estava na versão anterior. Pensamos ser de suma importância a explicação do eixo assim como a indicação das dimensões compreendidas no eixo a ser desenvolvidos.",{"$nulls":5},"Interagir por meio de textos em língua estrangeira sobre questões relacionadas ao desenvolvimento social, econômico e cultural de diferentes povos, apropriando-se de recursos linguísticos discursivos e culturais para se posicionar frente a elas e propor mudanças."]
[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres.",{"$nulls":5},"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"ARTES",{"$nulls":5},"EDUCAÇÃO FÍSICA"]
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[null,null,"Replicar o objetivo (EFO6AR23) nas outras linguagens da arte referente ao eixo 2: artes visuais, dança e teatro.  Retirar o termo infanto-juvenis nos objetivos de música, haja visto que uma obra é universal e pode ser ouvida por qualquer pessoa e em qualquer lugar. Os objetivos deveriam ser por ano e não por ciclo, o que fere o eixo 01."]
[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres.",{"$nulls":5},"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"MATEMÁTICA"]
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[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"CIÊNCIAS HUMANAS"]
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[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"HISTÓRIA",{"$nulls":5},"GEOGRAFIA"]
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[null,null,"Que o eixo de formação  de história (história do Brasil-pg242) não signifique o prejuízo as demais articulações (história regional e mundial). Incluir a educação do campo, garantida nas diretrizes operacioanis e o CNE36\\2001 pois exclui a vivência e a experiência do campo ( ribeirinhos, seringueiros, etc) que é destacada na BNCC pg242.",{"$nulls":5},"Pelo fato de ter havido falhas na sequência numérica dos objetivos de aprendizagem de sexto ao nono anos, ou seja dos número sete passa para o nove, pode ter prejudicado os eixos de formação."]
[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres.",{"$nulls":5},"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"CIÊNCIAS DA NATUREZA"]
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[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"ENSINO RELIGIOSO"]
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[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]